研修コラム管理職の“任せる力”を高める！部下の成長を促す研修設計法 丸投げではなく、権限と責任を明確にし、部下の主体性を引き出す権限委譲のポイント
●管理職に求められる「任せる力」とは「部下にもっと主体的に動いてほしい」「自分で考えて仕事を進めてほしい」と感じる管理職は少なくありません。一方で、実際には管理職自身が仕事を抱え込み、細かな判断や確認まで手放せていないケースも多く見られます...
竹村孝宏
研修コラム
研修コラム若手社員の主体性を引き出す！自律型人材を育てる研修設計法 座学で終わらせず、内省・対話・実践・フィードバックで、若手の行動変化を促す
●若手社員の主体性は、どうすれば引き出せるのか「若手社員に、もっと自分から動いてほしい」「指示を待つだけでなく、自分で考えて行動してほしい」「仕事に慣れてきた今こそ、主体性を高めてほしい」このような声を、現場の管理職や人事担当者の方からよく...
研修コラムやりっぱなしにしない！ 研修効果測定の成功事例から学ぶ定着の工夫研修前・中・後をつなげ、現場での行動変容を生み出す効果測定の進め方
●研修の成果は「終わった後」ではなく「始まる前」に決まる「研修は実施しているのに、現場で行動が変わらない」「アンケートの満足度は高いのに、上司から成果が見えないと言われる」。そのような悩みを抱えている人事担当者の方は、多いのではないでしょう...
研修コラム研修は1回で終わらせない！ “継続型育成研修” が社員定着に効く理由 学びを一時的なイベントで終わらせず、成長し続ける職場をつくる研修設計のポイント
●なぜ今、継続型育成研修が求められているのか「研修は実施しているのに、現場でなかなか行動が変わらない」「研修直後は前向きだったのに、しばらくすると元に戻ってしまう」。そのように感じている人事担当者や管理職の方も多いのではないでしょうか。もち...
研修コラム評価制度と連動させる！社員のやる気を引き出す研修設計法 評価で見えた課題を研修につなげ、成長と処遇に結びつける仕組みづくり
●評価制度と研修をつなげると、社員の成長は加速する「評価制度は整えたものの、社員の成長につながっている実感が薄い」「研修は実施しているのに、現場での行動変化が見えにくい」。そのように感じている人事担当者の方も多いのではないでしょうか。評価制...